他山之石
| 阅读书摘《中国教师报》二 | 2007-09-28 20:58 |
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人物案例三 薛瑞萍：阅读让我的教学更有底气 薛瑞萍，网名看云，安徽省合肥市第62中学小学部语文老师，1984年参加工作，一直担任班主任工作至今。 出版作品：《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《给我一个班，我就心满意足了》、《请跟我来——当好一年级家长》、《薛瑞萍读教育理论》等。 人生信念：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得一过的。 职业观：爱读书、爱学生一样重要。 走野路子获得成功体验 中国教师报：您曾经有很长一段时间拒绝阅读教育理论书籍，当时是出于一种什么心理或者思考？ 薛瑞萍：原因之一：自负且.. | |
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| 阅读书摘《中国教师报》一 | 2007-09-28 20:56 |
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因为阅读 所以成长 来源:中国教师报 作者:本报记者 茅卫东 添加时间:2007-9-26 13:05:00 人物案例一 徐斌：让每个教学环节都有心理学依据 徐斌，1987年中师毕业，现为江苏省苏州市第二实验小学副校长，数学特级教师。 1991年，22岁的徐斌参加江苏省赛课，获得一等奖中的第一名。1993年，24岁的他参加全国第一届小学数学教学观摩活动，与数学名师李烈等同台竞技，获二等奖。1999年，30岁的他成为当时江苏省最年轻的特级教师。 谈起自己的成功，徐斌说这首先应该归功于他的恩师盛大启——这位数学名师的悉心指导，让徐斌少走了许多弯路；其次要归功于他的幸运— | |
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| 天高任鸟飞 | 2007-09-28 20:06 |
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学用教育丛书的活动开始了！同事帮我借了一本书，我扫了一眼书名《为孩子插上创造的翅膀》作者是孙心若。这书的名字取得真好，用什么招可以叫人与众不同呢？于是迫不及待地把书打开，看看内容提要，再看看目录，原来是课外活动辅导方面的书。心想：和我的数学、语文没关系，于是往抽屉里一放，心安理得的去上课…… 就在我把这件事抛到九霄云外之后，数学课上发生的事叫我头疼万分：刚讲完“厘米和米的认识”，书中出了一道习题：车身长约4（ ），这下可乱了，有填“厘米”的还有填“米”的，最可气的是填完后不检查,一副洋洋自得的样子的人大有人在。于是我使出“高压政策”加.. | |
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| 阅读与写作资料（一） | 2007-07-20 22:54 |
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作文指导之我见（原创）
郭志富 @ 2006-12-08 19:28:10 作文指导之我见 作文教学的本质是要落在“使学生会写” ——掌握写作知识不是中小学写作课的最终目的； ——知道或懂得写作知识并不必然形成写作能力； ——写作知识对写作能力的形成起的是局部作用。（甚至有时写作知识对写作所起的作用，不一定有写作动机、情感等因素起的作用大） 1、要使学生会写，得从学生实际出发。 “从学生出发”。 ①教师要明确知道学生的写作思维所处的阶段。 ——小学生.. | |
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